日前，空军工程大学信息与导航学院传出喜讯：该院教授杨春燕主讲的《卫星导航技能与使用》课程获评第三批国家级一流本科课程。据了解，这样的专业“金课”在该院已有4门，且均是课程思政的试点课程。

  “看似偶尔，实则必定。思政元素的奇妙融入，让本来单调的专业课变得生动活泼，成为课程‘点金’的要害。”杨春燕和记者说，这是他们探究立异授课形式，将思政元素融入专业课教育获得的有利效果。

  作为空军院校首个课程思政试点，这条交融之路走得并不轻松。课程思政试点之初，有的教员课前专门拿出几分钟讲思政课，思政课讲完后再讲专业课；有的教员一讲思政课便是“老套路”，找不到思政元素与专业课程的结合点，让人“一听就感觉老一套又来了”……课程思政究竟该怎样抓？试点之初，每名教员都能讲出一点思路，但又都讲不透。

  “课程思政就像盐溶于水，用量虽小，但对整盘菜的口感却起着很重要的效果。”该院领导介绍，为处理试点中发现的问题，他们专门举行思维政治理论课建造座谈会，建立课程思政教育研究演示中心，开掘各类课程思政资源，与10余家军地院校展开研讨沟通，经过请进来、走出去相结合的方法，约请专家教授教导授课，在实践中不断罗致经历、探究总结。就这样，一张课程思政的系统图逐渐构建完善。

  记者采访发现，“为战”是该院狠抓课程思政建造的一大特征。他们把信息通讯作战保证、组织指挥、战法运用的成功事例，部队近年来演习演练、战法立异等方面的最新效果，及时引进讲堂、写入教材，构成充溢“硝烟味”的课程思政教育系统，完成理论与实践相交融、讲堂与战场相衔接。

  “军校讲堂不只要有崇奉的滋味，更要有硝烟的气味，才干打通课程思政的‘最终一公里’。”这是该院教员在课程思政探究实践过程中构成的一致。

  “实践重复告知咱们，要害中心技能是要不来、买不来、讨不来的，只要加速完成高水平科技自立自强，把开展的主动权牢牢把握在自己手中，才干从根本上保证国家经济安全、国防安全和其他安全。”在讲堂教育中，讲师严晓梅结合某信息系统建造进行解说，协助学员结实建立科技是中心战斗力的思维，增强了学好专业相关常识、把握中心技能，助力打赢未来信息化战役的决计决计。

  “每一门课程都有铸魂育人功用，每一名教员都承担着‘守渠种田’的职责。咱们把思维政治作业贯穿学科专业、讲堂教育、教材建造、练习办理等育人作业的方方面面，构成全员、全程、全方位育人格式。”该院领导介绍。

  从一门课程到悉数课程，从一个试点到全员参加，从一套计划到全方面推动……近年来，该院一批教育质量高、获益面广、学员遍及欢迎的课程，被评为省级课程思政演示课程、校级“领航课程”，10余名教员在授课比赛中获奖，一批学员在学科比赛中摘金夺银。（孙林歌 田晓听 李建文）

  《戎行院校教育法令（试行）》着重，要推动政治理论课变革立异，重视各类课程中的思维政治教育。近年来，空军工程大学锚定立德树人方针，聚力打造“金课”工程，让每堂课都有用发挥价值刻画、常识教授、才能培育的效果，把思维政治教育贯穿育人全过程，提升了思维政治教育质效。

  习主席指出：“好的思维政治作业应该像盐，但不能光吃盐，最好的方法是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”固然，好的思维政治教育应如盐在水、润物无声。课程思政不是课程“去专业化”，而是充沛开掘课程本身所包含的价值，回归教育实质，将思维性与专业性有机交融，在耳濡目染中启迪心灵、刻画魂灵。对课程思政来说，思维性是以专业性为根底的，是对专业课程的加强而不是削弱，其及其重要的效果和含义不容轻视。

  青年学员正处于人生的“拔节孕穗期”，世界观、人生观、价值观构成的要害期，只要把政治引领、价值刻画、常识教授、才能培育融为一体，深度开掘提炼学科专业课程教育系统中所包含的思维价值和精力内在，增强教育内容的军味、战味、兵味，才干为青年学员插上“政治”“技能”双过硬的翅膀，支撑他们在强军征途中高飞远航。